Nesta página estão reunidas diferentes publicações sobre questões indígenas na América Latina. O acervo inclui livros, teses, dissertações e artigos provenientes de diferentes países. Se você possui uma publicação e quer incluí-la em nossa biblioteca, escreva-nos através do e-mail observatorio.indigena@unila.edu.br
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Territórios em Risco: guia sobre os impactos das grandes obras nos territórios indígenas.
O Laboratório Etnoterritorial – LAET/UNILA, em parceria com o Ministério dos Povos Indígenas (MPI), apresenta a publicação Territórios em Risco: como as obras de infraestrutura afetam a vida e os direitos dos povos indígenas – um guia explicativo sobre os impactos, riscos e formas de enfrentamento.
Publicado em 2026, o guia foi construído a partir da escuta e do diálogo com o povo Avá-Guarani do Oeste do Paraná e aborda os impactos que grandes obras de infraestrutura podem provocar nos territórios, nos modos de vida e nos direitos dos povos indígenas.
A publicação apresenta conteúdos sobre as grandes obras de infraestrutura, as Rotas Bioceânicas e o Eixo de Capricórnio, os impactos ambientais e territoriais, os direitos indígenas, a Consulta Livre, Prévia e Informada e as formas de proteção dos territórios.Entre os impactos abordados estão o desmatamento e a perda da biodiversidade, a contaminação das águas, a destruição de lugares sagrados e do patrimônio cultural, a pressão sobre os territórios indígenas, o agravamento dos conflitos fundiários e as transformações nos modos de vida.
🎧 Ouça o audiobook
Para ampliar o acesso ao conteúdo, a publicação também disponibiliza um audiobook.Aponte a câmera do celular para o QR Code presente na publicação e acesse o conteúdo em áudio.
Essa versão permite que o material seja acessado de maneira mais ampla, contribuindo para a circulação das informações sobre território, direitos indígenas e impactos das grandes obras.
Organização: Laboratório Etnoterritorial – LAET/UNILA
Organizadores:
Clovis Antonio Brighenti;
Cecilia Maria de Morais Machado Angileli;
Dario Vera Ocampos;
Osmarina de Oliveira;
Laisa Massarenti Hosoya;
Vilma Vera Rios;
Welita Barbosa da Silva;
Rodrigo Juan Villagra Carron.
ISBN: 978-85-8388-190-2
📥 Download gratuito
História Indígena no Sul do Brasil, século XX: novos estudos nos campos de saberes decoloniais
A publicação reúne estudos dedicados à História Indígena no Sul do Brasil, articulando diferentes campos do conhecimento e perspectivas decoloniais. A apresentação da obra destaca a importância de superar interpretações que historicamente trataram os povos indígenas como sujeitos sem história ou destinados ao desaparecimento, reconhecendo-os como protagonistas de suas próprias histórias, agentes de resistência e produtores de conhecimentos.
A coletânea aborda diferentes dimensões das experiências indígenas ao longo do século XX, incluindo as políticas do Estado brasileiro, o Serviço de Proteção aos Índios (SPI), educação escolar indígena, exploração econômica, conflitos territoriais, violações de direitos, resistências, organizações sociopolíticas, cosmologias, conhecimentos tradicionais e processos de retomada territorial.
Entre os povos e contextos contemplados estão Guarani, Kaingang e Xokleng/Laklãnõ, com estudos desenvolvidos em diferentes territórios dos estados do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul.
A obra também conta com a participação de intelectuais indígenas dos povos Kaingang, Guarani e Xokleng Laklãnõ, reforçando a proposta de produzir conhecimento histórico em diálogo com diferentes perspectivas e experiências.
Organizado por:
Jaisson Teixeira Lino;
Clovis Antonio Brighenti;
Flávio Braune
WiikEditora: ArandukáLocal: Naviraí, Mato Grosso do SulAno: 2022
ISBN: 978-65-994270-4-6
📥 Download gratuito
Tecendo Memórias e Construindo Caminhos: Cosmologia, Direitos e História da Presença Guarani nas Margens do rio Paraná (Paraná Rembe’y).
Organização: Laboratório Etnoterritorial – LAET/UNILA
Organizadores:
Clovis Antonio Brighenti;
Cecilia Maria de Morais Machado Angileli;
Dario Vera Ocampos;
Osmarina de Oliveira;
Laisa Massarenti Hosoya;
Vilma Vera Rios;
Welita Barbosa da Silva;
Rodrigo Juan Villagra Carron.
Florianópolis: Koru Editorial, 2026.
ISBN: 978-65-83420-05-3.
O Laboratório Etnoterritorial – LAET/UNILA apresenta Tecendo Memórias e Construindo Caminhos, uma publicação dedicada à presença histórica e contemporânea do povo Guarani nas margens do rio Paraná, região denominada Paraná Rembe’y.
A obra articula memória, cosmologia, território, territorialidade, direitos indígenas, história e políticas públicas, buscando contribuir para o reconhecimento da presença Guarani no Oeste do Paraná e para a compreensão das transformações históricas ocorridas nesse território.
Entre os temas abordados estão a memória Guarani, os Tekoha, a relação entre território e cosmologia, os processos de transformação territorial associados à construção da Itaipu, os direitos indígenas e os desafios relacionados às políticas públicas.
A publicação também dedica atenção aos direitos territoriais e à situação dos povos Avá-Guarani no Oeste do Paraná.
O livro constitui uma importante contribuição para professores, estudantes, pesquisadores, gestores públicos e demais interessados na história e nos direitos dos povos indígenas, oferecendo elementos para uma compreensão mais crítica da presença Guarani e de suas relações com o território.
Caderno Docente I – Legislação e Política da Educação Escolar Indígena: aspectos mais relevantes
O Caderno Docente I – Legislação e Política da Educação Escolar Indígena reúne as principais leis, diretrizes e políticas que orientam a Educação Escolar Indígena no Brasil. O material aborda a Constituição Federal, a LDB, as Diretrizes Curriculares e os Territórios Etnoeducacionais, destacando o direito a uma educação específica, diferenciada, intercultural e bilíngue/multilíngue.
Também apresenta a PNEEI-TEE, enfatizando a participação dos povos indígenas, a formação de professores, a produção de materiais didáticos, a valorização dos conhecimentos indígenas e o respeito às línguas, culturas e territorialidades.
O caderno funciona, portanto, como um instrumento de consulta e formação, auxiliando comunidades, professores e pesquisadores a conhecerem seus direitos e acompanharem a implementação das políticas de Educação Escolar Indígena.
Organizado por:
Clovis Antonio Brighenti
Cecilia Maria de Morais Machado Angileli Dario Vera Ocampos
Osmarina de Oliveira
Laisa Massarenti Hosoya
Vilma Vera Rios
Welita Barbosa da Silva
Rodrigo Juan Villagra Carron
Histórias Transnacionais: O Sul Global em Perspectiva
O livro reúne estudos de diversos autores que investigam processos históricos, culturais e políticos a partir de abordagens críticas que ultrapassam fronteiras nacionais e questionam perspectivas eurocêntricas da historiografia. A obra nasce do diálogo acadêmico promovido no Programa de Pós-Graduação em História da UNILA e busca analisar fluxos, conexões e interações entre América Latina, África e Ásia sob uma perspectiva transnacional.
Dividido em três partes Diáspora, Ditaduras e Arquivos em Perspectiva Transnacional; Agências Afro-Americanas e Indígenas; e Integração Regional e Ensino de História . Aborda temas como migrações, identidades culturais, direitos humanos, memórias históricas, colonialismo, movimentos sociais, racismo estrutural e resistências indígenas. Os capítulos demonstram como sujeitos e grupos sociais atuam como agentes históricos ativos, contestando narrativas oficiais e propondo novas interpretações do passado.
Organizado por
Rosangela de Jesus Silva
e Endrica Geraldo
Histórias, Nações e Memórias Insurgentes
A obra Histórias, Nações e Memórias Insurgentes reúne pesquisas de diversos autores que investigam criticamente os processos históricos, culturais e políticos da América Latina e do Caribe, com foco nas tensões entre Estado, nação, identidade e memória. O livro propõe repensar a História para além das narrativas tradicionais e eurocêntricas, valorizando perspectivas insurgentes, vozes subalternizadas e experiências sociais frequentemente silenciadas.
Estado e Cultura e Insurgências a obra aborda temas como formação dos Estados nacionais, racismo ambiental, projetos desenvolvimentistas, identidades culturais, protagonismo feminino, memória histórica, colonialismo e resistências indígenas. Os textos evidenciam como diferentes grupos sociais contestam interpretações excludentes do passado e reivindicam reconhecimento histórico e político
Organizado por:
Clovis Antonio Brighenti
e Hernán Venegas Marcelo,
Jornada Latino-Americana e Caribenha de Integração dos Povos
A Jornada Latino-Americana e Caribenha de Integração dos Povos será realizada entre os dias 22 e 24 de fevereiro, no Centro de Convenções de Foz do Iguaçu. O encontro – que tem a UNILA como uma das instituições apoiadoras – reunirá milhares de pessoas interessadas em ampliar a discussão sobre os temas mais relevantes para a construção de uma unidade política e social na região.
A Jornada Latino-Americana e Caribenha de Integração dos Povos será realizada entre os dias 22 e 24 de fevereiro, no Centro de Convenções de Foz do Iguaçu. O encontro – que tem a UNILA como uma das instituições apoiadoras – reunirá milhares de pessoas interessadas em ampliar a discussão sobre os temas mais relevantes para a construção de uma unidade política e social na região. Veja mais...
Imagem e memória dos
Avá-Guarani parananenses
Orgs. Clovis Briguenti e Osmarina de Oliveira
(Re)existência, a existência com resistência Avá-Guarani, sintetiza essa obra. É uma resistência adaptativa, que se dá pela vivência do Teko, do modo de ser e viver a plenitude, apesar dos atropelos violentos provocados pelo “desenvolvimento” econômico imposto pelos jurua kuéra no Yvy Mbyte, que destruiu a natureza. Os Guarani fizeram sua história e seguem fazendo.
O movimento indígena no Brasil: da tutela ao protagonismo (1974 - 1988)
Orgs. Clovis Briguenti e Egon Dionisio Heck
O livro O Movimento Indígena no Brasil: da Tutela ao Protagonismo (1974-1988), organizado pelos pesquisadores Dr. Clovis Antonio Brighenti, professor de História na UNILA, e Egon Dionisio Heck, mestre em Ciências Políticas pela Unicamp, é uma coletânea de 13 artigos distribuídos em três partes. Conta também com um prefácio organizado pelo antropólogo João Pacheco de Oliveira, professor titular do Museu Nacional (UFRJ).
